复旦大学率先试点，增设“集成电路科学与工程”一级学科

在今年3月3日全国政协十三届二次会议上。提交了《关于以产教融合加快半导体集成电路人才培养的提案》（以下简称《提案》）。《提案》指出，发展半导体集成电路产业，关键在于人才。提出了积极推动微电子等半导体集成电路相关学科归并成为一级学科的提议。
10月8日，工信部公布了一份答复政协《关于加快支持工业半导体芯片技术研发及产业化自主发展的提案》的函，函中工信部指出，中国集成电路产业核心技术受制于人的局面仍然没有根本改变，急需加强核心技术攻关，保障供应链安全和产业安全。指出将设立集成电路一级学科，进一步做实做强示范性微电子学院。

10月中旬教育部组织研究确定了2019年度增补专业共9个，集成电路技术应用位列其中，自2020年起执行。

从复旦大学官网得知，复旦大学成为第一个率先试点设立“集成电路科学与工程”一级学科的高校！

据复旦大学官方消息，近日，复旦大学面向国家重大战略需求，加快集成电路人才培养。“集成电路科学与工程” 博士学位授权一级学科点将于2020年试点建设，并启动博士研究生招生。

破解我国集成电路“卡脖子”问题：吸引人才、培养人才

集成电路是信息技术产业的核心，是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。拥有强大的集成电路产业和领先的技术，已成为实现科技强国、产业强国的关键标志。过去十年，我国集成电路产业快速发展，整体实力显著提升，设计和制造能力与国际先进水平差距不断缩小，封装测试技术逐步接近国际先进水平，产业集聚效应日趋明显。但是，与先进国家和地区相比，我国集成电路技术依然存在较大差距，持续创新能力薄弱，高端芯片产品大量依赖进口，难以对构建国家产业核心竞争力、保障信息安全等形成有力支撑。



实验室科研人员

解决我国集成电路核心技术受制于人的关键在于人才，人才是产业创新的第一要素。我国集成电路人才严重短缺，不仅缺少领军人才，也缺少复合型创新人才和骨干技术人才。集成电路技术在过去60多年的发展过程中形成了自身完整的知识体系，如何让学生掌握完整而系统的集成电路知识体系，培养满足集成电路产业需求的创新型人才？设立“集成电路科学与工程”一级学科是一个关键环节，设立一级学科才能够把集成电路知识体系化和系统化，也才有利于集成电路技术的创新发展和创新人才培养。

“集成电路”在复旦：继承传统、与时俱进、开拓创新
复旦大学是国内最早开展集成电路技术研发的高校之一，近年来积极弘扬传承老一辈科学家的崇高精神，勇攀高峰，在我国集成电路创新发展和人才培养中担负起重要使命，也为集成电路科学与工程一级学科建设奠定了坚实的基础。2014年获批建立了“国家集成电路人才国际培训（上海）基地”，2015年成为国家9所示范性微电子学院之一，2018年牵头组建的“国家集成电路创新中心”揭牌成立，2019年承担了“国家集成电路产教融合创新平台”项目，建设教育部新一代集成电路技术集成攻关大平台。

在此大背景下，复旦大学2018年已着手谋划“集成电路科学与工程”一级学科建设，2019年上半年开始组织专家学者，讨论“集成电路科学与工程”博士学位授权一级学科点建设方案，期间多次与教育部和上海市教委沟通，达成一级学科建设共识。2019年9月，复旦大学收到国务院学位委员会办公室《关于支持复旦大学开展“集成电路科学与工程”一级学科建设的函》，随后组织专家论证会，对编制的方案进行了论证和完善。10月29日，复旦大学校学位评定委员会第99次全体会议全票通过，同意自主设置“集成电路科学与工程”博士学位授权一级学科点，该学位点建设方案随后得到了学校校长办公会和党委常委会的批准，报国务院学位委员会审核备案。

“集成电路科学与工程”一级学科的建设内容将紧扣集成电路产业链各环节的主要任务，致力于解决集成电路设计、集成电路制造和工艺技术，以及集成电路封测各个环节的核心科学与工程技术问题。它是一门以集成电路为研究对象，研究从半导体材料、器件，到芯片设计和制造工艺，再到封装、测试和系统应用的学科。它既是在物理、化学、数学、材料等基础学科上发展起来的应用为主的学科，更是以电子科学与技术、光学工程、机械工程、自动化等应用学科为支撑的战略性新兴学科。

集成电路人才强，集成电路产业才强。集成电路人才质量决定了集成电路产业在全球的地位。复旦大学试点实施“集成电路科学与工程”一级学科的建设，将有利于聚集力量，实现产教融合，牵引集成电路技术源头创新，加速学科发展，促进集成电路领域人才的高质量培养，为破解我国集成电路“卡脖子”问题做贡献。

   
复旦大学率先试点，增设“集成电路科学与工程”一级学

复旦大学率先试点，增设“集成电路科学与工程”一级学科